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El Cabildo reabre el área recreativa de Las Calderetas y varios senderos y pistas afectados por el gran incendio de 2023

El Cabildo reabre el área recreativa de Las Calderetas y varios senderos y pistas afectados por el gran incendio de 2023

El Cabildo reabre el área recreativa de Las Calderetas y varios senderos y pistas afectados por el gran incendio de 2023

Las áreas recreativas de Hoya del Abade y La Laguneta Chica y la zona de acampada de La Caldera permanecen cerradas

El Cabildo de Tenerife ha reabierto el área recreativa y la zona de acampada de Las Calderetas (El Sauzal) y varios senderos y pistas afectadas por el gran incendio de 2023 tras completar los trabajos de recuperación. Por su parte, las áreas recreativas de Hoya del Abade (La Victoria) y La Laguneta Chica (Santa Úrsula) y la zona de acampada de La Caldera (La Orotava) permanecen cerradas. En cualquier caso, el Cabildo recomienda a la población extremar las precauciones a la hora de transitar por el monte.

Los senderos que ya se encuentran abiertos son el sendero PR-TF25 Las Raíces-Lomo de La Jara y el sendero Aguamansa–La Crucita (Itinerario perteneciente al Camino de Candelaria). Asimismo, se ha procedido a la apertura del tramo del PR TF 35 Mamio–Pinolere desde el área recreativa La Caldera hasta la Choza de Pedro Gil; del tramo BC-1 Ruta Forestal del Norte, desde el área recreativa La Caldera hasta la Choza de Pedro Gil; tramo de la BC 1.3 La Vica, tramo BC-1.6 Ramón Caminero por Chimoche, desde el área Recreativa La Caldera hasta Choza de Chimoche; y tramo VM-6, desde el inicio de la Pista de La Vica pasando por la Pista de Las Aguilillas hasta la Pista de Montaña el Pozo.

De igual forma, se encuentran abiertos al público el tramo de la pista Cueva Labrada (desde la pista de Fuente Fría hasta cruce con la pista Las Crucitas), la pista Las Crucitas y el tramo de la pista Las Barranqueras (desde el cruce con pista Cruz de Funes y el cruce con la pista El Rayo).

Fuente: diariodetenerife.info

EDUCAR ENTRENANDO 2024 – TERCERA EDICIÓN

EDUCAR ENTRENANDO 2024 – TERCERA EDICIÓN

Educar Entrenando es un programa promovido por el Servicio de Deportes del Cabildo de Tenerife y el Laboratorio de Innovación Social de la Universidad de La Laguna con el objetivo de garantizar un deporte base adecuado, sano, seguro y de calidad. Un programa que contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible convirtiendo al deporte base de Tenerife en una herramienta estratégica para el desarrollo, principalmente a través de los ODS 3 (Salud y Bienestar), 4 (Educación de Calidad), 5 (Igualdad de Género) y 17 (Alianzas para lograr los Objetivos). Se desarrolla en torno a tres líneas principales de actuación:

El Pacto Insular por el Deporte Base de Tenerife supone la creación de un marco metodológico para generar un proceso de diálogo social y dinamización ciudadana para desarrollar un trabajo colaborativo y en red con toda la comunidad deportiva para el diseño y ejecución de las políticas públicas en materia de deporte base. Con ello, se pretende generar el impulso del deporte base de Tenerife como una escuela para el bien común comprometida con la convivencia, la igualdad de trato entre hombres y mujeres, la atención e integración de las diversidades y el desarrollo sostenible.

Formulario de adhesión al Pacto

La Escuela Educar Entrenando apoya a las entidades deportivas de Tenerife para que puedan desarrollar un trabajo de mayor calidad y sean más eficientes a través de un plan formativo que permita la formación continua y el reciclaje en aspectos fundamentales para el fomento de los valores Educar Entrenando. A través de ella promovemos entornos seguros para la infancia y la adolescencia mediante formación en prevención de todo tipo de violencias, pretendiendo ser un apoyo para el cumplimiento de legislación como la Ley Integral de Protección a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia por parte de las entidades deportivas de Tenerife.

Valores que Marcan es un proyecto de intervención educativa en los clubes deportivos de Tenerife para proveerles de herramientas y estrategias encaminadas a reforzar la calidad de su labor educativa en la transmisión de hábitos saludables y de valores deportivos como la igualdad, el respeto y la empatía, entre otros.

La tercera edición del programa Educar Entrenando desarrollará durante este 2024 aspectos tan importantes como la presentación y puesta en marcha del Protocolo Marco de Actuación para la Protección de la Infancia y Adolescencia para todas las entidades deportivas de Tenerife, pondrá en marcha actuaciones definidas como necesarias por la comunidad deportiva en el entorno del Pacto Insular por el Deporte Base de Tenerife, y continuará su labor en materia de formación continua en ámbitos esenciales para la práctica del deporte base, así como intervenir en nuevas entidades a través del proyecto Valores que Marcan.

Más información: educarentrenando@fg.ull.es | 922 319 785 ext. 3177

 

PROTOCOLO MARCO DE ACTUACIÓN PARA LA PROTECCIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN EL DEPORTE BASE

El Cabildo de Tenerife ha desarrollado un Protocolo Marco de Actuación para la Protección de la Infancia y la Adolescencia en el Deporte Base con el objetivo de promover entornos seguros para la práctica deportiva en Tenerife. Una herramienta básica para abordar, desde la prevención, las posibles situaciones de riesgo que se producen en el contexto del deporte base.

Se trata de un documento de acompañamiento que da continuidad al trabajo que en esta materia viene desarrollando el Servicio de Deportes del Cabildo de Tenerife a través del programa Educar Entrenando, en colaboración con la Fundación General de la Universidad de La Laguna, y con el que da cumplimiento a su responsabilidad como administración pública en virtud de la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia frente a la violencia (LOPIVI), que entró en vigor en 2021.

Mediante este Protocolo Marco de Actuación, el Cabildo Insular de Tenerife se compromete activamente a garantizar el bienestar de la infancia y generar entornos seguros para la práctica deportiva de estos grupos de población especialmente vulnerables, habiendo aprobado además recientemente su II Plan Insular de Infancia y Adolescencia y renovando su reconocimiento como Ciudad Amiga de la Infancia que otorga UNICEF.

Este documento pretende delimitar las obligaciones, implicaciones y elementos que el sector del deporte base en Tenerife debe tener en cuenta para el trabajo con niños, niñas y adolescentes que practican alguna modalidad en cualquiera de las entidades deportivas de la Isla. Este marco de actuación cuenta con una descripción exhaustiva de los elementos mínimos necesarios para el trabajo en prevención de violencia contra la infancia, detallando cada uno de ellos.

A menudo salen a la luz situaciones de abuso y violencia sexual en el ámbito deportivo, pero existen también situaciones de abusos verbales, físicos y emocionales, o de acoso y discriminación en la práctica deportiva de niños, niñas y adolescentes que no se conocen o que habitualmente se normalizan.

Además, los espacios, los tiempos y las necesidades peculiares y propias de la práctica deportiva generan unos contextos que pueden incrementar la vulnerabilidad de la infancia y adolescencia en los que hay que actuar para prevenir posibles riesgos de violencia, como pueden ser los vestuarios, los desplazamientos a competiciones y entrenamientos, las pruebas médicas, fisioterapéuticas o similares, pernoctaciones o torneos fuera del espacio de residencia, etc.

Todas las entidades deportivas de Tenerife, junto con las personas profesionales y voluntarias que colaboran con ellas, deben comprender la importancia del papel que cumplen en la generación de entornos seguros y protectores para la infancia. En ese sentido, desde el Cabildo Insular de Tenerife queremos apoyarlas en este camino. Por ello, a partir de la publicación y entrada en vigor de este protocolo marco de actuación, el Cabildo promoverá diferentes acciones orientadas a facilitar a las entidades deportivas que forman la comunidad del deporte en Tenerife, una comprensión nítida sobre sus obligaciones de cuidado a la infancia y la manera de ponerlas en práctica.

MARCO ACTUACIÓN PROTECCIÓN DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN EL DEPORTE BASE DE TENERIFE

PRESENTACIÓN

INFOGRAFÍA

Fuente: deportestenerife.es

Abierto el plazo para participar en el nuevo ciclo de conferencias sobre experiencias de senderismo

Abierto el plazo para participar en el nuevo ciclo de conferencias sobre experiencias de senderismo

El área de Proyección Social de la FEDME, a través de la Comisión de Senderismo y Senderos convoca este nuevo ciclo de conferencias y que publicaremos a través del canal de Youtube¡no olvides suscribirte!

Queremos contar con la participación de los clubes y federaciones que deseen mostrar iniciativas singulares de actividades en las que se vinculan senderismo y senderos con la sensibilización medioambiental, la inclusividad, la formación, la actuación con menores, acciones de integración de inmigrantes, con la salud, el programas de mantenimiento de senderos, seguridad, sostenibilidad, desarrollo rural, etc. que sobrepasen el marco de una actividad concreta.

Todas las propuestas se deben enviar a: senderismoysenderos@fedme.es

Puedes encontrar toda la información en este DOCUMENTO y conocer todo el proyecto a través de este VIDEO EXPLICATIVO.

Un proyecto que arrancaba en 2021

Desde el año 2021 se han ido organizando una serie de videoconferencias en directo, denominadas “Modelos Internacionales de Senderismo”, difundidas por el canal de Youtube de Senderismo y Senderos.

Continuando con este modelo queremos que las experiencias singulares relativas al senderismo que llevan a cabo directamente las federaciones autonómicas y/o territoriales, o bien los clubes federados puedan ser mostradas y compartidas al conjunto del entramado federativo, a toda la comunidad senderista y a todos los interesados, a través de esta serie de videoconferencias.

Dar visibilidad a las acciones vinculadas con el senderismo

El proyecto busca visibilizar y difundir lo que, tanto federaciones como clubes federados, en lo tocante al senderismo, están haciendo con las actividades de este deporte federado, acciones sobresalientes más allá de la mera organización de excursiones.

Dar a conocer las experiencias que hacen otras federaciones y clubes, puede ser elemento inspirador para que se desarrollen procesos paralelos.

Generar sinergias entre los organizadores que ya llevan acciones en este sentido, con aquellas federaciones y clubes que estén interesados en hacerlas, a través del conocimiento que se divulga a través de esta serie de videoconferencias.

¿Qué se precisa para los videoconferencias?

Las videoconferencias que se presenten a esta iniciativa deberán contar con uno a tres interlocutores del club/federación, que son los que van a explicar la actuación.

Es recomendable que la misma se apoye en una presentación audio-visual o solo visual, que se reproduzca mientras se lleva a cabo la misma.

¿Cómo difundiremos estas videoconferencias?

Una presentación que quedará subida al canal de Youtube, lo que permitirá su difusión y visualización de modo ilimitado.

Una vez validado el proyecto por el área, la videoconferencia se anunciará unos quince días antes a través de la web y RRSS de FEDME en el que se citará: a la federación/club que participará en la misma, a las personas que intervendrán, junto a una breve descripción de la actividad y los enlaces a espacios web de la federación/club que considere importantes.

Fuente: fedme.es

Naturaleza en Escena

Naturaleza en Escena

Ciclo de cine “Naturaleza en escena”.
Del 17 de septiembre al 8 de octubre.
Entrada libre, aforo limitado.

A lo largo de su historia, el cine ha mantenido una relación profunda y evocadora con la naturaleza, utilizando paisajes y escenarios naturales no solo como telón de fondo, sino como elementos esenciales en la narrativa y la exploración de la condición humana, y ha manifestado, además, una especial sensibilidad para entrelazar nuestra historia con nuestro entorno natural, creando obras que reflejan tanto la belleza como la complejidad de esta relación.

En este sentido, la cinematografía ha capturado la relación intrínseca entre el ser humano y la naturaleza a través de diversas narrativas y estilos visuales. Ejemplos destacados de esta correspondencia son las películas galas que se presentan en este ciclo, “La montagne” de Thomas Salvador, “Théo et les métamorphoses” de Damien Odoul, “Au nom de la terre” de Edouard Bergeon y “Continuer” de Joachim Lafosse. Cada una de estas piezas cinematográficas aborda de manera única y excepcional el vínculo profundo y a menudo conflictivo que existe entra entre el individuo y su entorno natural.

“La montagne” invita a seguir los pasos de Pierre, un ingeniero parisino interpretado por el propio Thomas Salvador. Su viaje lo lleva a los imponentes Alpes por motivos laborales, pero el magnetismo de la naturaleza lo atrae irresistiblemente. En un acto audaz, Pierre decide acampar solo en lo más alto de las montañas, abandonando su vida cotidiana. Es en este remoto paraje donde se encuentra con Léa, una cocinera de un restaurante alpino, y donde misteriosos resplandores iluminan las profundidades de las montañas.

“Théo et les métamorphoses” ofrece una perspectiva más introspectiva y poética sobre la interacción entre hombre y naturaleza. A través de la historia de Théo, un joven que se refugia en el bosque, la película explora la metamorfosis interna y externa del protagonista, simbolizando el renacimiento y la conexión con el entorno natural.

Por otro lado, “Au nom de la terre” se centra en la vida rural y los desafíos que enfrentan los agricultores. La película es un testimonio conmovedor del impacto de la naturaleza en la vida cotidiana y las luchas emocionales de aquellos que dependen de la tierra para su sustento.

Finalmente, “Continuer” narra el viaje de una madre y su hijo a través de paisajes inhóspitos. La travesía no solo es física sino también emocional, ya que ambos personajes buscan reconectar y sanar sus heridas personales en medio de la naturaleza.

Estas historias desvelan cómo el cine utiliza la naturaleza no solo como un escenario, sino como un personaje vital que moldea y refleja las luchas, transformaciones y la esencia misma de la existencia humana.

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